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UCAB abre convocatoria para que estudiantes de bachillerato midan su nivel académico

La herramienta tecnológica Secel utiliza 34 modelos de exámenes virtuales, confidenciales y autogestionados, diseñados por expertos de la universidad

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Caracas/Foto: Archivo.- La Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) informó que su Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (Secel), dirigido a estudiantes de sexto grado y bachillerato, estará disponible hasta el 31 de octubre.

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Según reseñó El Ucabista, el sistema, que está disponible de manera gratuita en todo el país, permite a los estudiantes evaluar el “conocimiento real” en matemáticas, habilidad verbal, química, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés.

La herramienta tecnológica utiliza 34 modelos de exámenes virtuales, confidenciales y autogestionados, “diseñados por expertos de la UCAB y basados en el programa de estudios oficial” de Venezuela.

Los participantes podrán medir el aprendizaje en áreas fundamentales por medio de pruebas estandarizadas, y recibir el resultado vía email. Destaca que los colegios, liceos o escuelas podrán solicitar para aplicar los exámenes entre sus alumnos.

El Secel es un proyecto desarrollado por la Escuela de Educación de la casa de estudio desde el año escolar 2018-2019. Su principal objetivo es proporcionar un diagnóstico de las competencias de los estudiantes de educación media en el país, y construir una base de datos sobre el rendimiento estudiantil.

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Para tomar el examen basta con seguir el siguiente enlace: http://w2.ucab.edu.ve/secel.html

Rendimiento estudiantil

El profesor José Javier Salas, director de Proyectos Especiales de la escuela, invitó a los docentes a incentivar la participación de los jóvenes en la evaluación. “Actualmente no hay un instituto nacional de evaluación educativa que provea de diagnósticos al Sistema Educativo. Estas mediciones son indispensables para evaluar los caminos recorridos y procesar cambios en donde corresponda”, enfatizó.

Salas recalcó que las evaluaciones permitirán hacer una consolidación de resultados con una muestra representativa que ofrecerán indicadores sobre la calidad de la educación en el país; así como la desigualdad educativa.

El proyecto señala que el rendimiento académico de los alumnos en Venezuela es “deficiente” y se ha deteriorado en los últimos años. “Los resultados hablan de una tendencia hacia la baja a medida en que pasan los años, porque el promedio cada vez es menor. Quizás en Habilidad Verbal se ve un comportamiento más estacionario, sin mejoras o decaimiento. Pero en Matemáticas sí. Sin duda, el rendimiento académico baja décimas de un año a otro”, afirmó el también doctor en Ciencias.

De acuerdo con el primer informe “Octubre-noviembre de 2019”, año en donde se llevaron a cabo 2.300 pruebas en 13 estados del país, en matemáticas el promedio de la puntuación alcanzada por los alumnos estuvo entre 12,78 sobre 20 (en estudiantes de primer año) y 5,89 entre los de quinto año, lo que demuestra el deterioro educativo conforme pasan a años académicos superiores.

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Asimismo, en el área de habilidad verbal, la calificación para jóvenes de primer año del bachillerato se ubicó en 10,28 puntos, mientras que en quinto año sumó 13,21 puntos sobre 20. Con la llegada de la pandemia por el Covid 19, estas puntuaciones bajaron significativamente.



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